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Il y a un lézard (Les reptiles : animaux à sang froid)

Outils pédagogique
S1 E25
·
1995

Le bus magique part à la recherche de Lise, le lézard. Le monde de reptile est différent de le leur. Ils remarquent que les reptiles ont le sang froid et qu'ils ont des caractéristiques physiques et comportementales uniques à leur espèce. Ils apprennent qu'il y a une classification spécifique pour les animaux à partir de divers critères.

Années d'études :
Élémentaire 1re année 2e année
Matières :
Français Français langue seconde (FLS) Écoute (FLS) Sciences et technologie Systèmes vivants
Compétences :
Communication Pensée critique Résolution de problèmes
Niveau de français :
B1 : Seuil B2 : Avancé ou indépendant
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E32 : L'archéologie, ça creuse

24 min 49 s
La classe a une surprise de dernière minute lorsqu’Arnaud révèle son objet d'antiquité inconnu à l'exposé scolaire. Après avoir effectué plusieurs expériences, les amis déduisent que cette machine simple en forme de roue, a été utilisée comme jouet dans la vie quotidienne de nos ancêtres. Arnaud démontre à la foule les…
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E33 : Le bus en voit de toutes les couleurs

24 min 50 s
Afin d'éviter les réprimandes de M. Règlement, les amis doivent compléter le jeu de couleurs de Mlle Bille-en-tête. En utilisant un prisme pour décomposer les rayons lumineux, ils doivent faire propager les ondes de couleurs jusqu'aux cibles. La réfraction de lumière est l'élément-clé.
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E34 : Où pêche-t-il toutes ces idées?

24 min 49 s
Le bus à la pêche en profite pour étudier les murs des saumons. Réussira-t-il un bon coup de filet? Afin de comprendre les caractéristiques comportementales et physiques, le bus se transforme en saumon. Les amis migrent, s'adaptent et changent d'apparence physique comme ce poisson. Ils témoignent aussi le cycle vie de cette…
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E35 : Travail d'équipe (Les muscles, le coeur et les poumons)

24 min 49 s
Mlle Bille-en-tête s'entraîne pour un championnat sportif. Les enfants partent à la découverte du travail d'équipe que fournissent ses muscles, son cœur et ses poumons. Les amis apprennent que la respiration est essentielle à l'activité physique et que l'effet de l'exercice quotidien est indispensable.
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E36 : Une nouvelle vie

24 min 49 s
Pour célébrer les vacances qui approchent, les enfants partent à la découverte d'une usine de recyclage et constatent que c'est une industrie indispensable. C'est une solution idéale relié à l'économie d'énergie et des ressources naturelles et artificielles pour la communauté.
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E37 : Graine de star

24 min 49 s
Les enfants jouent la pièce « Jacques et le haricot géant », mais Ophélie n'arrive pas à fabriquer de haricot pour le décor. Mademoiselle Bille-en-tête la transforme en plante et les enfants partent explorer ses parties principales. Ils apprennent que le cycle de vie de cette plante nécessite de l'air, de l'eau, de…
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E38 : Le grand système

24 min 50 s
Mlle Bille-en-tête emmène sa classe dans la forêt tropicale pour retrouver des graines de cacao mystérieusement disparues. À leur surprise, les fleurs du cacaoyer ne sont pas pollinisées par les abeilles, mais plutôt par des moucherons. La pollinisation de cette fleur consiste d'un processus complexe qui démontre l'…
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E39 : Tant va la roche à l'eau

24 min 49 s
La classe doit fabriquer une statue selon des règles bien précises. Nul n'a le droit de se servir de ses mains. Mais la nature est là pour participer au travail. Le phénomème d'érosion est là pour leur apprendre que l'eau et le vent jouent un rôle important pour le déplacement et la formation des roches.

Il y a un lézard - saynète 1 (Le bus magique 1) 6e

Segments de textes et dialogues basés sur la vidéo Il y a un lézard de la série Le bus magique 1 (Quelle est la différence entre la température du corps du reptile et celle de l'humain ?).

Il y a un lézard - saynète 2 (Le bus magique 1) 6e

Segments de textes et dialogues basés sur la vidéo Il y a un lézard de la série Le bus magique 1 (Les glandes).

Il y a un lézard - saynète 3 (Le bus magique 1) 6e

Segments de textes et dialogues basés sur la vidéo Il y a un lézard de la série Le bus magique 1 (Sang chaud ou sang froid ?).

    Années d'études :
    Élémentaire 1re année 2e année
    Matières :
    Français Français langue seconde (FLS) Écoute (FLS) Sciences et technologie Systèmes vivants
    Compétences :
    Communication Pensée critique Résolution de problèmes
    Niveau de français :
    B1 : Seuil B2 : Avancé ou indépendant