Parcours éducatif
Et si la solution pour protéger la Terre était dans l'espace? (FLS)
Ce parcours permet aux élèves de s'immerger dans la vie des astronautes et de comprendre comment elles et ils relèvent les défis du quotidien dans l'espace : le recyclage de l'eau, la production d'énergie solaire et la gestion des déchets.
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Années d'études :
Matières :
Compétences :
Niveau de français :
school Résultats d’apprentissage
- J'identifie les différents aspects de la vie quotidienne des astronautes dans l'espace (alimentation, hygiène, sommeil, etc.).
- J’explique clairement le système de recyclage spatial MELiSSA et son fonctionnement à l’aide d’un schéma.
- Je peux interagir avec mes camarades en utilisant des expressions appropriées pour demander de l’information, donner mon opinion et réagir aux propos des autres sur le thème de l’espace.
- Je participe à une discussion sur l’énergie solaire et j’exprime mes idées avec des phrases simples.
- Je comprends l'information présentée dans une vidéo et je la résume dans mes propres mots.
- J'identifie les sources d'énergie et le gaspillage à l'école, puis je propose des solutions pour utiliser l'énergie solaire.
- J'identifie les différents types d'emballages et leurs impacts environnementaux.
- J'explique le concept d'emballage comestible et ses avantages.
- Je conçois une publicité créative et persuasive pour un produit.
