Parcours éducatif
En débat vers demain (FLS)
Le futur se construit maintenant! Ce parcours invite les élèves à débattre de la colonisation de Mars, à explorer le monde du travail de demain et à réfléchir à l'impact de la technologie sur leur bien-être.
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Années d'études :
Matières :
Compétences :
Niveau de français :
school Résultats d’apprentissage
- Je participe activement à la discussion en partageant mes idées et mes connaissances sur les conditions de vie sur Mars et sur les défis de l'exploration spatiale.
- Je comprends un reportage vidéo en français sur les défis de la vie sur Mars.
- Je développe une argumentation solide pour défendre mon opinion sur la colonisation de Mars, en m'appuyant sur des faits, des exemples concrets et en prenant en compte les aspects scientifiques, éthiques et économiques du projet.
- Je comprends les enjeux et les défis du monde du travail actuel.
- J'identifie les compétences et les qualités nécessaires pour réussir dans le monde du travail de demain.
- J'identifie les défis actuels de notre société afin de découvrir les métiers et domaines d'études qui permettront de développer des solutions innovantes et de répondre aux besoins futurs du marché du travail.
- Je comprends l'importance de la santé mentale dans le monde actuel.
- Je réfléchis à l'impact de la technologie sur la santé mentale.
- J'analyse les enjeux de l'utilisation des technologies à l'école et je propose des solutions pour un usage équilibré et responsable, favorisant ainsi le bien-être et l'épanouissement des élèves dans un monde numérique.
