Thematic folder
Journée nationale de la vérité et de la réconciliation - 5e à la 8e année
Truth and Reconciliation Day is a day to end racism, exclusion and intolerance towards Indigenous communities in Canada. This folder offers resources to address these topics in the classroom.
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Resource Details:
Original Production
. Resource title: Mi'kmaq .
Resource type: play_circle
. · Duration: .Video
Abigail is very proud of the fact that her father is Mi'kmaq. It is for this reason that she decided to invite her friend Hailee to a…
Levels :
2e année, 3e année, 4e année, 5e année, 6e année .
Subjects :
Éducation physique et santé, Notions fondamentales de la langue, Sciences humaines et sociales
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Resource Details:
Original Production
. Resource title: Le vivre ensemble : La loi sur les Indiens .
Resource type: play_circle
. · Duration: .Video
This vignette focuses on the Indigenous Act and the creation of reserves.
Levels :
3e année, 4e année, 5e année, 6e année, 7e année, 8e année .
Subjects :
Notions fondamentales de la langue, Sciences humaines et sociales
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Resource Details:
Original Production
. Resource title: Bienvenue À Kapuskasing! .
Resource type: play_circle
. · Duration: .Video
Follow Mique Michelle and her team of passionate young people as they discover Kapuskasing. Inspired by the traditions of the First Peoples, they…
Levels :
5e année, 6e année, 7e année, 8e année, 9e année .
Subjects :
Arts visuels, Patrimoine et identité, Sciences humaines et sociales
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Resource Details:
Original Production
. Resource title: Bienvenue À Timmins! .
Resource type: podcasts
. · Duration: .Audio
Mique and Melanie sit down to talk about the northern city of Timmins. Mique shares her experience with her team, and what they shared with her…
Levels :
5e année, 6e année, 9e année .
Subjects :
Études des Premières Nations, des Métis et des Inuits, Communauté et environnement, Géographie (Études sociales, histoire et géographie), Histoire (Études sociales, histoire et géographie), Patrimoine et identité, Notions fondamentales de la langue, Écoute (FLS), Systèmes vivants, Terre et espace