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Le tigre qui voulait être un homme (Taïwan)

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S1 E1
·
2001

Dans ce conte de Taiwan, nous découvrons la légende du tigre qui voulait être un homme. Pour subir cette transformation, il devait manger trois enfants d?un seul coup. Mais grâce au courage de la jeune fille, Mei, nous voyons que cette tâche n?est pas aussi facile que prévue.

Levels:
Élémentaire 4e année 5e année 6e année Secondaire
Subjects:
Éducation artistique Art dramatique et théâtre Français Français langue seconde (FLS) Écoute (FLS) Écriture (FLS) Lecture (FLS)
Skills:
Collaboration Communication Créativité
Themes:
Compréhension interculturelle
French level:
B1 : Seuil
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E16 : Tumur le petit berger (Mongolie)

13 min 17 s
Dans ce conte de Mongolie, nous découvrons comment un petit berger réussit, à l?aide de son ami Bhat, à devenir un grand Khan. Ainsi, il dirigera son royaume avec sagesse et équité pendant de nombreuses années.
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E17 : Les bêtises d'Amy (Australie)

13 min 15 s
In this Australian tale, we discover the legend of a magical necklace that ended a long period of drought.
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E18 : La bergère et le ramoneur (Danemark)

13 min 15 s
Dans ce conte du Danemark, nous découvrons la légende de la bergère et du ramoneur. Voulant fuir un mariage arrangé pour elle par son grand-papa, une bergère décide de suivre un ramoneur et de s?échapper par la cheminée. Toutefois, arrivée sur les toits de la maison, elle est prise de panique et désire retourner chez elle.
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E19 : Comment la tortue gagna le respect de tous (conte sud-africain)

13 min 15 s
Il y a très longtemps, certains animaux fuirent les humains pour fonder leur propre paradis. Ils créèrent un magnifique jardin où ils travaillèrent tous très dur. Mais un jour, un rocher prit vie, se transformant en Grand Konkonko - celui qui peut avaler un éléphant - qui voulut tout saccager. Mais Konkonko trouva plus malin que lui…
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E20 : La colline rouge (Singapour)

13 min 20 s
Dans ce conte de Singapour, nous découvrons la légende de la colline rouge. Il y a très longtemps, le jeune Nadim vivait avec sa grand-mère en haut d'une colline, au-dessus d'un petit village de pêcheurs. La mer regorgeait de bécassines de mer, c?est-à-dire des poissons à bec pointu.
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E21 : La fleur de fougère (Pologne)

13 min 15 s
Dans ce conte, nous découvrons la légende polonaise de la fleur de fougère. Pavel, fils d?un pauvre fermier, part à la recherche d?une fleur de fougère mythique que nul n'a jamais vue. Lorsqu'il la trouve, elle lui demande de renoncer à sa famille et à son passé pour obtenir la richesse.
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E22 : John Henry, un homme à la volonté de fer (États-Unis)

13 min 14 s
In this American tale, we discover how John Henry saved the work of his friends by launching a fatal challenge to the steamer of the railway company.
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E23 : Perséphone, la fille de Zeus (Grèce)

13 min 15 s
Dans ce conte, nous découvrons la légende grecque de Perséphone, la fille de Zeus. Capturée par Hadès, Perséphone devient la reine des enfers. Mais selon le compromis imposé par Zeus, elle remonte sur la terre à l'époque des premières poussées printanières et retourne au monde souterrain à celle des semences.
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E25 : Sortilège (Allemagne)

13 min 15 s
Par le biais d?un théâtre de marionnettes, nous découvrons la version allemande du conte la belle et la bête.
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E26 : Le roi Salomon et l'abeille (Israël)

13 min 16 s
Dans ce conte israélien, nous découvrons comment une abeille pique le nez du roi Salomon, le jour où celui-ci se prépare à recevoir la visite de la reine de Sabbath. La petite abeille s'excuse en lui expliquant qu'elle avait pris son nez pour une jolie fleur. Elle lui promet qu?elle lui sera redevable de son pardon.

Contes du monde entier - Guide pédagogique 4e à 6e

Ce guide propose des stratégies d'enseignement sur l'utilisation des émissions de la série Les Contes du monde entier. Les stratégies proposées sont basées sur les attentes du programme-cadre de Français destiné aux élèves de 4e à 6e année.

Contes du monde entier - Guide pédagogique FLS 4e à 6e

Ce guide propose des stratégies d'enseignement sur l'utilisation des émissions de la série Les Contes du monde entier. Les stratégies proposées sont basées sur les attentes du programme de French as a second language (FSL) en Ontario pour les élèves du cycle moyen.

Conte à lire : Le tigre qui voulait devenir un homme (Conte du monde entier)

Conte à lire tiré de la vidéo Le tigre qui voulait devenir un homme (Taïwan) de la série Conte du monde entier.

Compréhension et réflexion : questions sur la vidéo Le tigre qui voulait être un homme (Taiwan) de l

This resource presents questions related to the video Le tigre qui voulait être un homme (Taiwan) from the Contes du monde entier series.

    Levels:
    Élémentaire 4e année 5e année 6e année Secondaire
    Subjects:
    Éducation artistique Art dramatique et théâtre Français Français langue seconde (FLS) Écoute (FLS) Écriture (FLS) Lecture (FLS)
    Skills:
    Collaboration Communication Créativité
    Themes:
    Compréhension interculturelle
    French level:
    B1 : Seuil