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Ordinateur

S1 E97
·
2014

Tristan utilise des formes géométriques pour nous montrer comment dessiner un ordinateur.

Années d'études :
Élémentaire Maternelle et jardin d'enfants 1re année 2e année 3e année
Matières :
Éducation artistique Arts visuels Français Français langue seconde (FLS) Écoute (FLS) Interaction et production orale (FLS) Mathématiques Sens de l'espace Programme de la maternelle et du jardin d’enfants Manifestation des apprentissages en littératie Manifestation des apprentissages en mathématiques
Compétences :
Collaboration Communication
Niveau de français :
A1 : Introductif ou découverte A2 : Intermédiaire ou de survie
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E31 : Château

2 min 15 s
Comment dessiner un château? Tristan s’inspire des formes de boîtes en carton et de formes géométriques pour dessiner un château.
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E32 : Escargot

2 min 15 s
Comment dessiner un escargot? Tristan se sert d’une flûte d’anniversaire et de formes géométriques pour dessiner un escargot sportif qui fait de la planche à roulettes.
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E34 : Madame Mystère

2 min 15 s
Que peut-on dessiner à partir d’un point d’interrogation? Tristan se sert de la forme d’un point d’interrogation et de formes géométriques pout tracer le visage de Mme Mystère.
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E35 : Renne

2 min 15 s
Comment dessiner un renne? Tristan s’inspire des formes de quelques ustensiles de cuisine et de formes géométriques pour dessiner un renne.
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E36 : Train

2 min 15 s
Comment dessiner un train? Tristan se sert de diverses formes géométriques pour dessiner un train.
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E37 : Hippopotame

2 min 15 s
Comment dessiner un hippopotame? Tristan se sert de diverses formes géométriques et d’une tranche de pain pour dessiner un hippopotame.
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E38 : Yéti

2 min 15 s
Comment dessiner un yéti? Tristan se sert de différentes formes géométriques et de traces de pieds pour dessiner un yéti.
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E39 : Toucan

2 min 15 s
Comment dessiner un toucan? Tristan se sert de formes géométriques et d’une note de musique pour dessiner un toucan.
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E40 : Lutin

2 min 15 s
Comment dessiner un lutin? Tristan se sert de différentes formes géométriques et du sapin de Noël pour dessiner un lutin.
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E41 : Père Noël

2 min 15 s
Comment dessiner le Père Noël? Tristan utilise les lettres « H » et « O » et de différentes formes géométriques pour dessiner le Père Noël.
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E42 : Toile d'araignée

2 min 15 s
Comment dessiner une toile d’araignée? Tristan se sert d’un panneau d’arrêt et de différentes formes géométriques pour dessiner une toile d’araignée.
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E43 : Oiseau animé

2 min 15 s
Comment dessiner un oiseau animé? Tristan se sert de la lumière, de bandelettes de papier et de différentes formes géométriques pour créer une illusion de mouvement de vol d’oiseau.
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E44 : Limonade

2 min 15 s
Comment dessiner une limonade? Tristan se sert de la lettre « D » et de différentes formes géométriques pour dessiner une limonade bien rafraîchissante.
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E45 : Hérisson

2 min 15 s
Comment dessiner un hérisson? Tristan se sert de la forme d’un citron et de différentes formes géométriques pour dessiner un hérisson.
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E46 : Sandwich

2 min 15 s
Comment dessiner un sandwich? Tristan se sert des lettres « C » et « O » et de différentes formes géométriques pour dessiner un sandwich.
    Années d'études :
    Élémentaire Maternelle et jardin d'enfants 1re année 2e année 3e année
    Matières :
    Éducation artistique Arts visuels Français Français langue seconde (FLS) Écoute (FLS) Interaction et production orale (FLS) Mathématiques Sens de l'espace Programme de la maternelle et du jardin d’enfants Manifestation des apprentissages en littératie Manifestation des apprentissages en mathématiques
    Compétences :
    Collaboration Communication
    Niveau de français :
    A1 : Introductif ou découverte A2 : Intermédiaire ou de survie