Comprendre un mot grâce au contexte

Dans cette vidéo, on discute du temps de verbe : le futur, pour les verbes être et avoir.

Dans cette vidéo, on apprend ce que sont les homophones. Les homophones sont des mots qui se prononcent de la même façon mais dont l’orthographe change.

Cette vidéo explique comment conjuguer les verbes à l’imparfait, notamment pour les verbes du premier groupe qui se terminent par « er ».

Dans cette vidéo, on aborde la conjugaison des verbes « être » et « avoir » à l’imparfait, des verbes essentiels, mais irréguliers

L’objectif de cette vidéo est d’apprendre à conjuguer les verbes en -er dit premier groupe au présent.

Les élèves découvrent ce qu’est une phrase interrogative. Elle se termine par un point d’interrogation et pose une question.

Dans cette vidéo nous explorons la notion de polysémie, c’est-à-dire comment un seul mot peut avoir plusieurs significations.

Dans cette vidéo, on discute de l’importance et le rôle de chaque signe de ponctuation. Lorsqu’une phrase se termine par un point, elle donne une information.

Dans cette vidéo, on explore le complément d'objet direct (COD) et le complément d'objet indirect (COI).

Dans cette vidéo, les élèves peuvent apprendre ou revoir ce qu’est un complément du nom. Dans le groupe nominal, il apporte des précisions sur le nom.

Cette vidéo aborde la notion de groupe nominal. C’est un groupe de mots contenant un nom noyau et un déterminant. Le nom peut être enrichi d’un ou plusieurs adjectifs.

Dans cette vidéo, on explore le temps de verbe : le plus-que-parfait.

Dans cette vidéo, on explique comment conjuguer deux verbes irréguliers au présent : dire et faire.

Dans cette vidéo, les élèves apprennent à conjuguer les verbes en “-ger” et “-cer” au présent.

Cette vidéo est explique comment conjuguer les verbes pouvoir et vouloir au présent.