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C'est quoi une énergie durable?

S1 E17

2015

Tous nos appareils fonctionnent à partir d'énergie. Celle-ci peut nous être fournie de diverses façons : pétrole, énergie solaire, hydraulique, éoliennes. Lesquelles sont les meilleures pour ne pas polluer et assurer la survie de la planète?

Années d'études :

Matières :

Français Notions fondamentales de la langue Français langue seconde (FLS) Écoute (FLS) Interaction et production orale (FLS) Sciences et technologie Matière et énergie

Compétences :

Citoyenneté mondiale et durabilité Communication Pensée critique Résolution de problèmes

Thématiques :

Environnement et développement durable

Niveau de français :

A2 : Intermédiaire ou de survie

Épisodes (15)
Outils pédagogique (2)

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E27 : Peut-on vivre sans coeur? .

1 min 42 s

1 jour 1 question répond à une question posée par un enfant : Peut-on vivre sans cœur?

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E28 : Est-ce que c'est vrai que les filles sont meilleures à l'école? .

1 min 42 s

1 jour 1 question répond à une question posée par un enfant : Est-ce que c'est vrai que les filles sont meilleures à l'école?

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E29 : Pourquoi les volcans entrent-ils en éruption? .

1 min 42 s

1 jour 1 question répond à une question posée par un enfant : Pourquoi les volcans entrent-ils en éruption?

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E30 : C'est quoi le bio? .

1 min 42 s

1 jour 1 question répond à une question posée par un enfant : C'est quoi le bio?

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E33 : C'est quoi une guerre mondiale? .

1 min 42 s

La Première Guerre mondiale a duré quatre ans et elle a fait 9,5 millions de morts. Les pays impliqués, comme l'Allemagne et la France, ont dû faire appel aux soldats de leurs colonies, les territoires sous leur contrôle situés sur tous les continents.

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E38 : À quoi ça sert un vaccin? .

1 min 42 s

À quoi ça sert un vaccin? Cette vidéo te montrera comment le vaccin agit dans ton corps. As-tu déjà entendu parler de poliomyélite et de tuberculose? Connais-tu d'autres maladies que les vaccins ont réussi à contrôler? Pourquoi est-il important de se faire vacciner pour soi et pour les autres?

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E44 : C'est qui Nelson Mandela? .

1 min 42 s

Cette vidéo résume la vie de Nelson Mandela. Elle raconte comment il a réussi à abolir l'Apartheid et ce qui lui en a coûté personnellement.

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E47 : C'est quoi le code informatique? .

1 min 42 s

Comment fonctionne la programmation des ordinateurs? À quoi sert le code? On s'en sert tous les jours dans les jeux vidéo, les sites web, les applications, etc. On apprend aussi à coder à l'école. Quel sera ton prochain projet?

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E48 : Pourquoi doit-on faire attention à ce qu'on mange? .

1 min 42 s

Pourquoi l'alimentation des humains a-t-elle changé au fil des siècles? Quels dangers comporte notre alimentation actuelle? Quelles peuvent être les conséquences de la malbouffe sur notre santé? Comment peut-on bien se nourrir à peu de frais?

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E55 : C'est quoi la Grande barrière de corail? .

1 min 42 s

1 jour 1 question répond à une question posée par un enfant : C'est quoi la Grande barrière de corail?

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E56 : C'est quoi le cancer? .

1 min 42 s

1 jour 1 question répond à une question posée par un enfant : C'est quoi le cancer?

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E59 : Qui était Darwin? .

1 min 42 s

1 jour 1 question répond à une question posée par un enfant : Qui était Darwin?

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E63 : Les animaux pleurent-ils? .

1 min 42 s

1 jour 1 question répond à une question posée par un enfant : Les animaux pleurent-ils?

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E64 : C'est quoi l'égalité entre les filles et les garçons? .

1 min 42 s

1 jour 1 question répond à une question posée par un enfant : C'est quoi l'égalité entre les filles et les garçons?

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E68 : Qui était Anne Frank? .

1 min 42 s

1 jour 1 question répond à une question posée par un enfant : Qui était Anne Frank?

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Fiche À L’ÉCOUTE n° 6

À l’intention des enseignants de français langue seconde, cette fiche pédagogique « C'est quoi une énergie durable? » accompagne la vidéo « C'est quoi, une énergie durable? » de la série « 1 jour, 1 question ».

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À L’ÉCOUTE Sheet n° 6

For FSL teachers, this pedagogical sheet “What is Sustainable Energy?” supports the vignette ”C'est quoi, une énergie durable?” from the series “1 jour, 1 question”. FSL Overall Expectation: A1 - Listening to understand.

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Années d'études :

Élémentaire 3e année 4e année 5e année 6e année

Matières :

Français Notions fondamentales de la langue Français langue seconde (FLS) Écoute (FLS) Interaction et production orale (FLS) Sciences et technologie Matière et énergie

Compétences :

Citoyenneté mondiale et durabilité Communication Pensée critique Résolution de problèmes

Thématiques :

Environnement et développement durable

Niveau de français :

A2 : Intermédiaire ou de survie

C'est quoi une énergie durable?

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E27 : Peut-on vivre sans coeur? .

E28 : Est-ce que c'est vrai que les filles sont meilleures à l'école? .

E29 : Pourquoi les volcans entrent-ils en éruption? .

E30 : C'est quoi le bio? .

E33 : C'est quoi une guerre mondiale? .

E38 : À quoi ça sert un vaccin? .

E44 : C'est qui Nelson Mandela? .

E47 : C'est quoi le code informatique? .

E48 : Pourquoi doit-on faire attention à ce qu'on mange? .

E55 : C'est quoi la Grande barrière de corail? .

E56 : C'est quoi le cancer? .

E59 : Qui était Darwin? .

E63 : Les animaux pleurent-ils? .

E64 : C'est quoi l'égalité entre les filles et les garçons? .

E68 : Qui était Anne Frank? .

Fiche À L’ÉCOUTE n° 6

À L’ÉCOUTE Sheet n° 6

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