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La partie de hockey-monstre

S1 E28
·
2012

Concept abordé : diviser. Le Monstre-Poubelle fait appel à l'Escouade des monstres-maths pour l'aider à former les équipes pour sa partie de hockey-monstre. Et ils y sont arrivés en apprenant comment diviser. Et c'est le but!!! Vive les maths!

Années d'études :
Élémentaire Maternelle et jardin d'enfants 1re année
Matières :
Mathématiques Nombres Programme de la maternelle et du jardin d’enfants Manifestation des apprentissages en mathématiques
Compétences :
Collaboration Communication Créativité Pensée critique Résolution de problèmes
Niveau de français :
B1 : Seuil
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E1 : La promenade de Ouafie

12 min 6 s
Concept abordé : formes. Pendant qu'il sera à l'anniversaire de son neveu, Monsieur le Monstre Tout-Grognon aimerait bien que l'Escouade des monstres-maths aille promener son chien Ouafie.
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E2 : Le Monstre Gobe-chiffres

12 min 6 s
Concept abordé : compter jusqu'à dix. Madame Patapain a un petit problème à sa pâtisserie. Il manque plusieurs chiffres à sa balance, elle ne peut peser correctement les ingrédients de sa recette de monstrochocos.
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E3 : Le mystère de la Maison-monstre

12 min 6 s
Concept abordé : taille. Les monstres-maths apprennent à différencier les tailles petites, moyennes et grandes.
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E4 : Une pagaille monstre

12 min 6 s
Concept abordé : paire. Monsieur le Monstre Tout-Grognon appelle en renfort l'Escouade des monstres-maths pour mettre de l'ordre dans ses chaussettes et les ranger par paires.
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E5 : Le problème du Monstre-Poubelle

12 min 6 s
Concept abordé : trier. À Monstrovia, le Monstre-Poubelle ne ramasse pas les ordures, il en fait la livraison à tout le monde. Mais voilà qu'un règlement municipal l'oblige à trier les ordures et à les déposer dans les poubelles appropriées.
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E6 : Problèmes monstres au jardin d'enfants

12 min 6 s
Concept abordé : lourd et léger (masse). L'Escouade des monstres-maths apprend ce que veut dire lourd et léger!
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E7 : L'étourderie d'Oncle Gloup

12 min 6 s
Concept abordé : suite. L'Escouade des monstres-maths doit apprendre ce qu'est une suite pour pouvoir suivre la trace de la monstrottinette disparue.
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E8 : Le Monstre Roteur à la bibliothèque

12 min 6 s
Concept abordé : numéro. Le Monstre Roteur, à la recherche d'un livre, n'arrête pas de faire d'énormes rots très bruyants qui font trembler les murs de la bibliothèque.
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E9 : Jeu de monstre

12 min 6 s
Concept abordé : plus. L'Escouade des monstres-maths aide un groupe de mini-monstres à comprendre le jeu de la chaise musicale en apprenant ce que veut dire le mot « plus ».
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E10 : Les monstres jumeaux

12 min 6 s
Concept abordé : égal. Gaël Égal et Gaspard Égal ont besoin de l'aide de l'Escouade des monstres-maths. Ces jumeaux doivent toujours tout faire de manière égale.
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E11 : Le pique-nique super chic

12 min 6 s
Concept abordé : addition. Le Monstre Fine Bouche n'arrive pas à comprendre le nombre de choses qu'il doit acheter pour le pique-nique qu'il a organisé pour son frère, le Monstre Snobinard.
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E12 : Le mystère des monstros-chocos

12 min 6 s
Concept abordé : moitié. Mademoiselle Patapain est dans tous ses états. Une cliente, Mademoiselle Moitié de Monstre, lui a retourné son fameux monstro-choco « Célestes Moitiés », en disant que ça n'allait pas, mais alors pas du tout.
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E13 : Qui est le premier?

12 min 6 s
Concept abordé : position. Le Monstre Fouetteur essaie de diriger le défilé des monstres qui puent, mais à chaque fois qu'ils commencent à marcher, tous les monstres déguerpissent, sauf lui.
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E14 : La photo de classe effroyable

12 min 6 s
Concept abordé : mesurer. En se servant du mot mathématique « mesurer », les monstres-maths ont trouvé à qui appartenait chacun des masques des mini-monstres.
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E15 : À la rescousse de Mademoiselle Chapeau-Monstre

12 min 6 s
Concept abordé : pareil. Mademoiselle Chapeau-Monstre a beaucoup de difficulté à terminer la confection de trois monstros-chapeaux qu'un client doit venir chercher aujourd'hui.
    Années d'études :
    Élémentaire Maternelle et jardin d'enfants 1re année
    Matières :
    Mathématiques Nombres Programme de la maternelle et du jardin d’enfants Manifestation des apprentissages en mathématiques
    Compétences :
    Collaboration Communication Créativité Pensée critique Résolution de problèmes
    Niveau de français :
    B1 : Seuil