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Pourquoi il est très important d’apprendre d’autres langues

Outils pédagogique
S1 E34
·
2018

Quelle est l'importance d'apprendre d’autres langues aujourd'hui? Où, quand, comment et pourquoi apprendre une nouvelle langue? Dans ce balado, j'explique comment le fait d'être bilingue et même trilingue est idéal dans ma vie sociale, mes études et mes aspirations de carrière. Amanda, jeune fille passionnée de la vie, de la danse, des voyages et des rencontres avec de nouvelles personnes.

Années d'études :
Secondaire 9e année 10e année 11e année 12e année
Matières :
Français Français langue seconde (FLS) Écoute (FLS) Interaction et production orale (FLS) Sciences humaines et sociales
Compétences :
Citoyenneté mondiale et durabilité Communication Créativité Pensée critique
Thématiques :
Compréhension interculturelle
Niveau de français :
A2 : Intermédiaire ou de survie B1 : Seuil
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E17 : À la découverte de mon histoire

2 min 33 s
Dans ce récit numérique, je vous raconte ma sortie au village pionnier Black Creek situé au nord de Toronto. J’ai appris beaucoup de choses sur mes ancêtres! Jonah, 3e année
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E18 : Beignets jamaïcains aux bananes

1 min 31 s
As-tu déjà goûté à des beignets aux bananes? Moi, c’est mon dessert préféré! Ma grand-mère fait les meilleurs. Dans cette vidéo, je vais te montrer comment tu peux en faire à la maison. Anthony, 11 ans
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E19 : Correspondance Ontario-Québec

1 min 56 s
Jackson habite à Brantford en Ontario. Maxime vit à Sherbrooke au Québec. Viens découvrir qui ils sont! Jackson et Maxime, 7e année (secondaire 1)
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E20 : L'art du Bonsaï

1 min 59 s
Connais-tu le bonsaï? C’est aussi une tradition vieille de plus de 1000 ans! Dans ma famille, on apprend cet art d’une génération à l’autre.
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E21 : Mon quartier à Toronto

2 min 3 s
Je m’appelle Sara et j’habite dans le quartier Bloordale à Toronto. C’est un quartier très multiculturel. Viens découvrir mon quartier et mes endroits préférés!
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E22 : Voyage en Corée du Sud

2 min 5 s
Je m’appelle Sophie et j’ai 12 ans. Ma mère est née au Canada et mon père, en Corée du Sud. L’été passé, j’ai visité la Corée du Sud pour la première fois. Dans ce récit numérique, je vous parle de mon expérience.
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E23 : Un peu de ma culture

1 min 44 s
Mon pays d'origine est le Guyana. C'est situé en Amérique du Sud, près du Venezuela. La vie là-bas, c'est un peu comme la vie dans les Caraïbes. Je veux parler de la musique et en particulier du tabla, un ensemble de deux tambours que je joue très bien! Ishan, 13 ans
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E24 : La ville de Grand Sudbury

2 min 8 s
Tu aimes visiter de nouveaux endroits et vivre des expériences uniques et amusantes? Voici pourquoi Sudbury est un choix gagnant! Nous te ferons découvrir les endroits locaux que nous et nos amis aimons bien. Alexandra et Ariane, 12 ans
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E25 : Le droit des enfants

2 min 19 s
Bonjour. Je sais que, comme moi, tu crois que tous les enfants ont des droits fondamentaux universels comme la liberté, la santé et l'éducation. Je donne ma perspective sur les droits des enfants et sur la qualité de vie des enfants vivant dans certaines parties du monde. Liam, 12 ans
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E26 : Tintamarre en Acadie

1 min 36 s
Le Festival Acadien de Caraquet, c'est là où tout commence! C'est la destination privilégiée de ma famille, et une expérience incomparable! Viens avec moi : je t'explique pourquoi Caraquet est un endroit incroyable. Je crois que, toi aussi, tu auras le goût d'y aller. Scott, 10 ans
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E28 : En français? Mais oui!

1 min 55 s
Moi, je commence à apprendre le français. Mon papa et ma maman m’ont aidé à préparer mon histoire. Ensemble, on a choisi des musiques et on a pratiqué les mots et les phrases. C’est amusant de faire un balado! Sophie, 7 ans
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E29 : Fêtes des nations à l'école

2 min 21 s
Je vais vous parler de mon événement préféré à l’école : la fête des nations. Toutes les familles sont invitées. On peut goûter plein de nourriture, jouer à des jeux et faire d’autres activités très amusantes! Julia, 5e année
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E30 : Ma Syrie

1 min 59 s
Quand les gens entendent le mot « Syrie », ils pensent à la guerre, à la destruction, aux réfugiés... Mais pour moi, la Syrie, c’est autre chose. C’est là où je suis née. J’aimerais te parler de la Syrie où j’ai grandi. Haya, 12 ans
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E31 : Identités culturelles : Mon amie Alya et moi

2 min 51 s
Mon amie Aliya et moi sommes toutes les deux d’origine sud-asiatique. Toutefois, l’attachement que nous avons pour nos origines est très différent. Fiona, 11e année
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E32 : Comment aider un ami à être plus confiant à s’exprimer en français?

3 min 16 s
Tu aimerais parler français plus facilement? Tu veux parler devant un groupe ou avec tes amis sans avoir de stress? Tu cherches plus d'idées pour être plus confiant en t'exprimant en français? Ensemble, on t'offre un tas de conseils pour t'aider à devenir plus à l'aise à parler en français. Tu es prêt(e) à…

Organisateur graphique d'un récit numérique

À l’intention des élèves de français langue seconde, cet outil permet d’élaborer et d’organiser ses idées de récit numérique et les représenter visuellement. C’est une feuille de route qui peut être utilisée pendant la réalisation du projet.

Organisateur graphique d'un balado

À l’intention des élèves de français langue seconde, cet outil permet d’élaborer et d’organiser ses idées de balado et les représenter visuellement. C’est une feuille de route qui peut être utilisée pendant la réalisation du projet.

Scénarimage pour créer un récit numérique

À l'intention des élèves de français langue seconde, cet outil permet de planifier une histoire du début à la fin pour créer un récit numérique. À compléter individuellement ou en petits groupes, ce plan de travail sert de rappel visuel des rôles, des détails et des étapes à suivre pour réaliser le projet.

Scénarimage pour créer un balado

À l'intention des élèves de français langue seconde, cet outil permet de planifier une histoire du début à la fin pour créer un balado. À compléter individuellement ou en petits groupes, ce plan de travail sert de rappel visuel des rôles, des détails et des étapes à suivre pour réaliser le projet.

    Années d'études :
    Secondaire 9e année 10e année 11e année 12e année
    Matières :
    Français Français langue seconde (FLS) Écoute (FLS) Interaction et production orale (FLS) Sciences humaines et sociales
    Compétences :
    Citoyenneté mondiale et durabilité Communication Créativité Pensée critique
    Thématiques :
    Compréhension interculturelle
    Niveau de français :
    A2 : Intermédiaire ou de survie B1 : Seuil