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Les policiers et les voleurs

S1 E6
·
2003
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Ce jeu, idéal pour l'activité physique quotidienne (APQ) dans la cour d'école ou au gymnase, vise la locomotion, la rapidité, l'agilité, l'endurance, la collaboration et la stratégie. Afin d'incorporer la littératie au jeu, le meneur choisit les policiers et les voleurs à l'aide de la comptine.

Levels:
Elementary Kindergarten Grade 1 Grade 2 Grade 3 Grade 4 Grade 5 Grade 6
Subjects:
Health and Physical Education Physical Education Français Communication orale French as a Second Language Listening
Skills:
Collaboration Communication Creativity
French level:
A1: Breakthrough
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E17 : Les billes

3 min
Ce jeu, idéal pour la récréation dans la cour d'école, vise la motricité fine, la précision, le sens de l'espace et la stratégie. Afin d'incorporer la littératie au jeu, le meneur utilise une comptine pour désigner la séquence des joueurs.
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E18 : Les cris d'animaux

3 min
Ce jeu, idéal pour l'activité physique quotidienne (APQ) en salle de classe, vise la locomotion, l'écoute et l'imitation des cris d'animaux. Pour exploiter les habiletés langagières, le déroulement nécessite une comptine.
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E19 : Jacques a dit

3 min
Ce jeu, idéal pour l'activité physique quotidienne (APQ) dans la cour d'école ou au gymnase, vise la coordination, l'attention, l'écoute et les réflexes. Les directives et les commandes sont utilisées afin d'exploiter les habiletés langagières.
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E20 : Le noeud

3 min
Ce jeu, idéal pour l'activité physique quotidienne (APQ) en salle de classe, vise la souplesse, l'équilibre, la coordination, le sens de l'observation et la précision dans le langage. Les directives et les commandes sont utilisées afin d'exploiter les habiletés langagières.
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E21 : La patate brûlante

3 min
This game, ideal for daily physical activity (DPA) in the schoolyard or gym, targets handling, coordination, speed and reflexes. To incorporate literacy into the game, the game leader selects a player by reciting a rhyme.
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E22 : Jeu de balles

3 min
Ce jeu, idéal pour l'activité physique quotidienne (APQ) dans la cour d'école ou au gymnase, vise la coordination, le maniement, la dextérité, le rythme, l'agilité et les réflexes. Les directives sont utilisées afin d'exploiter les habiletés langagières.
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E23 : La corde à sauter

3 min
Ce jeu, idéal pour l'activité physique quotidienne (APQ) dans la cour d'école ou au gymnase, vise la coordination, la locomotion, le sens du rythme, l'agilité et l'équilibre. Les comptines sont utilisées afin d'exploiter les habiletés langagières.
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E24 : Jeu de mains : Maya l'abeille

3 min
Ce jeu, idéal pour l'activité physique quotidienne (APQ) en salle de classe, vise la coordination, le rythme, et les réflexes. Afin d'incorporer la littératie au jeu, le déroulement nécessite une comptine.
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E25 : Le jeu des vêtements sens devant derrière

3 min
Ce jeu, idéal pour l'activité physique quotidienne (APQ) en salle de classe, vise la motricité fine, la dextérité, la rapidité, l'observation et l'ingéniosité. Afin d'incorporer la littératie au jeu, le meneur forme les équipes à l'aide de la comptine.
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E26 : Papier-roche-ciseaux

3 min
Ce jeu, idéal pour l'activité physique quotidienne (APQ) en la salle de classe, vise la motricité fine, les réflexes, la dextérité, la coordination et la stratégie. Afin d'incorporer la littératie au jeu, la formule roche papier ciseaux est utilisée.
    Levels:
    Elementary Kindergarten Grade 1 Grade 2 Grade 3 Grade 4 Grade 5 Grade 6
    Subjects:
    Health and Physical Education Physical Education Français Communication orale French as a Second Language Listening
    Skills:
    Collaboration Communication Creativity
    French level:
    A1: Breakthrough