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La corde à sauter

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S1 E23
·
2003
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Ce jeu, idéal pour l'activité physique quotidienne (APQ) dans la cour d'école ou au gymnase, vise la coordination, la locomotion, le sens du rythme, l'agilité et l'équilibre. Les comptines sont utilisées afin d'exploiter les habiletés langagières.

Levels:
Elementary Kindergarten Grade 1 Grade 2 Grade 3 Grade 4 Grade 5 Grade 6
Subjects:
Health and Physical Education Physical Education Français Communication orale French as a Second Language Listening Speaking
Skills:
Collaboration Communication Creativity
French level:
A1: Breakthrough
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E1 : Les chaises musicales

3 min
The musical chairs. This game, ideal for daily physical activity (DPA) in the schoolyard or gym, focuses on locomotion, coordination and speed.
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E2 : Le chat et la souris

3 min
This game, ideal for daily physical activity (DPA) in the classroom, targets coordination, agility and speed. To incorporate literacy into the game, the leader selects the cats and mice using the rhyme.
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E4 : Le marchand de couleurs

3 min
Ce jeu, idéal pour l'activité physique quotidienne (APQ) dans la cour d'école ou au gymnase, vise la locomotion, la coordination, la rapidité et la connaisannse des couleurs. Afin d'incorporer la littératie au jeu, le déroulement nécessite la comptine et le dialogue.
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E5 : Qu'est-ce qui a changé?

3 min
Ce jeu, idéal pour l'activité physique quotidienne (APQ) en salle de classe, vise la mémoire, l'observation. Afin d'incorporer la littératie au jeu, le meneur choisit le magicien en récitant une comptine.
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E6 : Les policiers et les voleurs

3 min
Ce jeu, idéal pour l'activité physique quotidienne (APQ) dans la cour d'école ou au gymnase, vise la locomotion, la rapidité, l'agilité, l'endurance, la collaboration et la stratégie. Afin d'incorporer la littératie au jeu, le meneur choisit les policiers et les voleurs à l'aide de la comptine.
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E7 : Le grand clown

3 min
This game, ideal for the classroom, gym or playground, requires concentration. The player sits in front of the tall clown and has to greet him without laughing. When a player succeeds, he or she becomes the tall clown and the game continues.
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E8 : Le rayon laser

3 min
Ce jeu, idéal pour l'activité physique quotidienne (APQ) dans la cour d'école ou au gymnase, vise la locomotion, les réflexes, l'agilité, l'adresse, l'endurance, la vitesse, la collaboration et la stratégie. Afin d'incorporer la littératie au jeu, le déroulement nécessite une formule magique.
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E9 : L'élastique

3 min
Le jeu de l'élastique, idéal pour l'activité physique quotidienne (APQ) à l'école, vise la motricité fine, les réflexes, la dextérité, la coordination et la stratégie.
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E10 : La collection de poupées

3 min
Ce jeu, idéal pour l'activité physique quotidienne (APQ) et l'art dramatique en salle de classe, vise la coordination, l'écoute, la relaxation, le mime, l'imagination et la créativité. En suivant des directives simples, les stratégies d'écoute sont développées.
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E11 : Colin-maillard

3 min
Ce jeu, idéal pour l'activité physique quotidienne (APQ) dans la cour d'école ou au gymnase, vise la locomotion, la coordination, l'intuition, le sens d'orientation, le toucher et la mémoire. Afin d'incorporer la littératie au jeu, le meneur choisit Colin-maillard en récitant une comptine.
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E12 : Chat perché

3 min
Ce jeu, idéal pour l'activité physique quotidienne (APQ) dans la cour d'école ou au gymnase, vise la locomotion, l'équilibre, les réflexes, la rapidité, la ruse et le changement de direction. Afin d'incorporer la littératie au jeu, les joueurs doivent utiliser une formule magique.
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E13 : Air-terre-mer

3 min
Ce jeu, idéal pour l'activité physique quotidienne (APQ) dans la cour d'école ou au gymnase, vise la locomotion, le vocabulaire et la mémoire. La connaissance antérieure de vocabulaire est utilisée pour exploiter les habiletés langagières.
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E14 : Le relais à la cuillère

3 min
Ce jeu, idéal pour l'activité physique quotidienne (APQ) en la salle de classe, vise la motricité fine, les réflexes, la dextérité, la coordination et la stratégie.
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E15 : Le marathon à cheval

3 min
Ce jeu, idéal pour l'activité physique quotidienne (APQ) dans la cour d'école ou au gymnase, vise la locomotion, la coordination, la collaboration, l'agilité, la force physique, l'endurance et la rapidité. Afin d'incorporer la littératie au jeu, le meneur forme les équipes à l'aide de comptine.
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E16 : Les aigles et les vautours

3 min
Ce jeu, idéal pour l'activité physique quotidienne (APQ) dans la cour d'école ou au gymnase, vise la locomotion, les réflexes et la rapidité. Afin d'incorporer la littératie au jeu, le meneur forme les équipes en récitant une comptine.

Cycle FRANÇAIS SANS FRONTIÈRES Folios 17-22

For the FSL teachers, this learning cycle C supports the vignette 'La corde à sauter' from the series 'Les Jeux' FLS Overall Expectation: A3, B3, C3, D3 - Intercultural Understanding

FRANÇAIS SANS FRONTIÈRES Folios 17-22 Cycle C

For the FSL teachers, this learning cycle C supports the vignette 'La corde à sauter' from the series 'Les Jeux' FLS Overall Expectation: A3, B3, C3, D3 - Intercultural Understanding

    Levels:
    Elementary Kindergarten Grade 1 Grade 2 Grade 3 Grade 4 Grade 5 Grade 6
    Subjects:
    Health and Physical Education Physical Education Français Communication orale French as a Second Language Listening Speaking
    Skills:
    Collaboration Communication Creativity
    French level:
    A1: Breakthrough