Jeu de mains : Maya l'abeille

Ce jeu, idéal pour la récréation dans la cour d'école, vise la motricité fine, la précision, le sens de l'espace et la stratégie. Afin d'incorporer la littératie au jeu, le meneur utilise une comptine pour désigner la séquence des joueurs.

Ce jeu, idéal pour l'activité physique quotidienne (APQ) en salle de classe, vise la locomotion, l'écoute et l'imitation des cris d'animaux. Pour exploiter les habiletés langagières, le déroulement nécessite une comptine.

Ce jeu, idéal pour l'activité physique quotidienne (APQ) dans la cour d'école ou au gymnase, vise la coordination, l'attention, l'écoute et les réflexes. Les directives et les commandes sont utilisées afin d'exploiter les habiletés langagières.

Ce jeu, idéal pour l'activité physique quotidienne (APQ) en salle de classe, vise la souplesse, l'équilibre, la coordination, le sens de l'observation et la précision dans le langage. Les directives et les commandes sont utilisées afin d'exploiter les habiletés langagières.

This game, ideal for daily physical activity (DPA) in the schoolyard or gym, targets handling, coordination, speed and reflexes. To incorporate literacy into the game, the game leader selects a player by reciting a rhyme.

Ce jeu, idéal pour l'activité physique quotidienne (APQ) dans la cour d'école ou au gymnase, vise la coordination, le maniement, la dextérité, le rythme, l'agilité et les réflexes. Les directives sont utilisées afin d'exploiter les habiletés langagières.

Ce jeu, idéal pour l'activité physique quotidienne (APQ) en salle de classe, vise la motricité fine, la dextérité, la rapidité, l'observation et l'ingéniosité. Afin d'incorporer la littératie au jeu, le meneur forme les équipes à l'aide de la comptine.

Ce jeu, idéal pour l'activité physique quotidienne (APQ) en la salle de classe, vise la motricité fine, les réflexes, la dextérité, la coordination et la stratégie. Afin d'incorporer la littératie au jeu, la formule roche papier ciseaux est utilisée.