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L'imagination de Crystal

S1 E10
·
2021

Les ours explorent toutes les façons dont ils peuvent bouger leur corps. Durant un jeu de simulation, ils copient les mouvements et les positions des autres animaux. Crystal apprend qu'elle peut exprimer son imagination par le mouvement. À découvrir : le livre L'Intrépid par Jane Whittingham

Années d'études :
Élémentaire Maternelle et jardin d'enfants 1re année
Matières :
Français Notions fondamentales de la langue Français langue seconde (FLS) Écoute (FLS) Interaction et production orale (FLS) Lecture (FLS) Programme de la maternelle et du jardin d’enfants Appartenance et contribution Autorégulation et bien-être Manifestation des apprentissages en littératie
Compétences :
Communication Créativité Pensée critique Résolution de problèmes
Niveau de français :
A2 : Intermédiaire ou de survie B1 : Seuil
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E16 : Scout et les lucioles

11 min
Scout adore les lucioles, mais il se fâche lorsqu'il n'arrive pas à en trouver. Il apprend qu'on peut s'intéresser à plus d'une chose à la fois et il découvre les étoiles scintillantes.
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E17 : Boumer et les castors

11 min
Un castor a besoin d'aide pour construire un barrage et les ours apprennent à partager et à aider quelqu'un dans le besoin.
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E18 : Scout et le petit fantôme des bois

11 min
Scout découvre que le petit fantôme des bois, une créature mystérieuse et effrayante dont Melody lui a parlé, est en fait deux écureuils qui jouent dans un tronc d'arbre creux.
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E19 : L'ami crapaud de Boomer

11 min
Les ours démontrent qu'ils comprennent le monde naturel et le besoin de respecter l'environnement et d'en prendre soin. Boomer découvre que la meilleure façon de se lier d'amitié avec un petit crapaud est de veiller à ne pas perturber son habitat naturel.
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E20 : Scout le doudou douillet

11 min
Scout et ses amis aident un bébé caneton à faire une sieste en trouvant des activités calmes pour l'aider à créer une routine.
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E21 : Les pommes de pin de Crystal

11 min
Les ours découvrent la modération. Parfois, même les bonnes choses peuvent devenir excessives. Crystal apprend qu'elle n'a pas besoin de conserver toutes les pommes de pin qu'elle et ses amis découvrent.
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E22 : La couronne perdue de Melody

11 min
Les ours apprennent à ne pas tirer de conclusions hâtives. Lorsque Melody perd sa couronne de pissenlit, elle apprend à ne pas émettre d'hypothèses sur ce qui s'est produit avant de la chercher plus attentivement.
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E23 : Scout et la pierre spéciale

11 min
Les ours découvrent la possession : « la mienne », « la tienne » et « les nôtres », lorsque Scout trouve une pierre spéciale sur la plage et qu'il propose aux autres membres de la famille des ours d'en faire autant. Lorsque les pierres sont mélangées, Sco
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E24 : Boomer et la journée des contraires

11 min
Boomer se rend compte que le temps passe vite lorsqu'il est occupé et qu'il passe plus lentement lorsque Boomer est moins occupé.
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E25 : La pomme de Scout

11 min
Avec l'aide de ses amis, Scout continue d'essayer de prendre une pomme dans un arbre pour la donner à un cochon de la ferme. Les ours apprennent à ne pas abandonner! Si tu ne réussis pas du premier coup, tu dois essayer encore et encore.
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E26 : La boule de neige de Boomer

11 min
Boomer essaie de conserver une boule de neige spéciale qu'il a faite, mais elle ne cesse de rapetisser au fur et à mesure qu'elle fond dans ses pattes.
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E27 : Scout et Pomme d'agneau

11 min
Scout veut jouer tout seul, mais ses amis veulent jouer avec lui. Les ours apprennent qu'il est possible de s'amuser autant en jouant tout seul qu'en jouant avec d'autres.
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E28 : Boomer se cache

11 min
Boomer trouve difficile de jouer au jeu « Où êtes-vous tous? » parce qu'il n'aime pas être seul. Il apprend qu'il est normal que nos amis et notre famille nous manquent lorsqu'on est séparé d'eux pendant un certain temps.
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E29 : L'oiseau de Crystal

11 min
Les ours apprennent que tout le monde est différent, et que nous avons tous nos forces et nos faiblesses. Lorsque les ours font semblant d'être des oiseaux, Crystal trouve difficile de choisir l'oiseau qui lui convient le mieux.
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E30 : Melody et la feuille rouge

11 min
Melody pense que ses pas de danse ont fait rougir une feuille qui est tombée d'un arbre et elle veut la replacer. Elle apprend qu'il est naturel que les choses changent, et qu'une feuille morte signale un changement de saison - de l'été à l'automne.
    Années d'études :
    Élémentaire Maternelle et jardin d'enfants 1re année
    Matières :
    Français Notions fondamentales de la langue Français langue seconde (FLS) Écoute (FLS) Interaction et production orale (FLS) Lecture (FLS) Programme de la maternelle et du jardin d’enfants Appartenance et contribution Autorégulation et bien-être Manifestation des apprentissages en littératie
    Compétences :
    Communication Créativité Pensée critique Résolution de problèmes
    Niveau de français :
    A2 : Intermédiaire ou de survie B1 : Seuil