Le trésor du pirate

Sans le faire exprès, Codie introduit une anomalie dans le code en y ajoutant un cube « CÂLIN ».

Codie apprend à danser en suivant une séquence de code.

Pour aider Codie qui aimerait être plus grand, Mia charge le code « GRANDIR».

Grâce au codage, Codie découvre qu'il y a plus d'une façon de faire voler un cerf-volant.

Grâce au cube « ATTENDRE», Codie finit par comprendre comment jouer à cache-cache avec ses amis.

Codie s'envole avec ses ballons jusqu'à ce que Mia le programme pour crever les ballons qu'il vient de gonfler.

Codie veut apprendre à faire du vélo. Mia est tellement excitée à l'idée de programmer Codie pour qu'il fasse du vélo qu'elle oublie d'ajouter un cube « ARRÊT » au code et il n'arrête plus de pédaler.

Codie fait des chocomauves, mais il n'arrive plus à arrêter à cause du cube « RÉPÉTER » dans son code.

Zémeu essaie d'apprendre à Codie comment faire du hockey dans la rue et il se rend compte qu'il doit trouver les bons cubes de codage.

Codie apprend à franchir un parcours d'obstacles comme Mia.

Mia et Codie trouvent un oisillon tombé du nid et ils essaient de lui apprendre à voler grâce au codage.

Zémeu casse la corde à sauter de Mia qui programme alors Codie pour qu'il fasse tourner son bras comme une corde à sauter.

Un bruit étrange s'échappe du placard et Mia programme Codie pour partir à la chasse au monstre.

Codie essaie de faire des gâteaux violets avec Mia et Florette et la cuisine se pare de mille couleurs.