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Le mystère du collier

S1 E17
·
2020

Mia et Codie se transforment en détectives pour retrouver le collier de Florette qui a disparu. Mia programme Codie pour qu'il fasse les mêmes pas de danse que Florette et ils finissent par découvrir le collier et la raison de sa disparition.

Années d'études :
Élémentaire 1re année 2e année 3e année
Matières :
Éducation artistique Danse Mathématiques Algèbre Sciences et technologie
Compétences :
Collaboration Communication Pensée critique Résolution de problèmes
Thématiques :
STIAM
Niveau de français :
A2 : Intermédiaire ou de survie
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E1 : Code câlin

4 min 33 s
Sans le faire exprès, Codie introduit une anomalie dans le code en y ajoutant un cube « CÂLIN ».
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E2 : La leçon de danse de Codie

4 min 33 s
Codie apprend à danser en suivant une séquence de code.
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E3 : La taille parfaite

4 min 33 s
Pour aider Codie qui aimerait être plus grand, Mia charge le code « GRANDIR».
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E4 : Le vol du cerf-volant

4 min 33 s
Grâce au codage, Codie découvre qu'il y a plus d'une façon de faire voler un cerf-volant.
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E5 : La partie de cache-cache

4 min 33 s
Grâce au cube « ATTENDRE», Codie finit par comprendre comment jouer à cache-cache avec ses amis.
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E6 : Mes beaux ballons tout ronds

4 min 33 s
Codie s'envole avec ses ballons jusqu'à ce que Mia le programme pour crever les ballons qu'il vient de gonfler.
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E7 : Ça roule !

4 min 33 s
Codie veut apprendre à faire du vélo. Mia est tellement excitée à l'idée de programmer Codie pour qu'il fasse du vélo qu'elle oublie d'ajouter un cube « ARRÊT » au code et il n'arrête plus de pédaler.
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E8 : Choco-rigolo

4 min 33 s
Codie fait des chocomauves, mais il n'arrive plus à arrêter à cause du cube « RÉPÉTER » dans son code.
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E9 : Travail d'équipe

4 min 33 s
Zémeu essaie d'apprendre à Codie comment faire du hockey dans la rue et il se rend compte qu'il doit trouver les bons cubes de codage.
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E10 : Le parcours d'obstacles

4 min 33 s
Codie apprend à franchir un parcours d'obstacles comme Mia.
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E11 : Vole, petit oiseau !

4 min 33 s
Mia et Codie trouvent un oisillon tombé du nid et ils essaient de lui apprendre à voler grâce au codage.
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E12 : La double corde à sauter

4 min 33 s
Zémeu casse la corde à sauter de Mia qui programme alors Codie pour qu'il fasse tourner son bras comme une corde à sauter.
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E13 : La chasse au monstre

4 min 33 s
Un bruit étrange s'échappe du placard et Mia programme Codie pour partir à la chasse au monstre.
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E14 : Le trésor du pirate

4 min 33 s
Avec l'aide de Mia, Codie suit une séquence de code pour trouver le trésor d'un pirate.
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E15 : Le code gâteau

4 min 33 s
Codie essaie de faire des gâteaux violets avec Mia et Florette et la cuisine se pare de mille couleurs.
    Années d'études :
    Élémentaire 1re année 2e année 3e année
    Matières :
    Éducation artistique Danse Mathématiques Algèbre Sciences et technologie
    Compétences :
    Collaboration Communication Pensée critique Résolution de problèmes
    Thématiques :
    STIAM
    Niveau de français :
    A2 : Intermédiaire ou de survie