Ce contenu n'est pas disponible depuis votre zone géographique.
Se connecter

La régulation émotionnelle

S1 E3
·
2023

Cette capsule aborde le développement de la régulation émotionnelle, la deuxième étape de l’autorégulation. La régulation émotionnelle est la capacité de reconnaître, de nommer et ensuite d’agir sur ses propres émotions. Quelles stratégies existent pour soutenir les enfants dans cet apprentissage essentiel au bien-être global et à la réussite scolaire?

Années d'études :
Élémentaire Maternelle et jardin d'enfants
Matières :
Programme de la maternelle et du jardin d’enfants Autorégulation et bien-être
Compétences :
Apprentissage autonome
Thématiques :
Apprentissage socioémotionnel Développement professionel
Abonnement
play_circle

E1 : Présentation des capsules

3 min 23 s
Qu’est-ce que l’autorégulation? Que vais-je apprendre dans cette série? Cette première capsule est une introduction à la série L'autorégulation à l’intention des équipes pédagogiques de la maternelle et du jardin d’enfants, des parents et des enfants.
Abonnement
play_circle

E2 : L'autocontrôle

13 min 13 s
Bien qu’elle soit à la base de l’autorégulation, l’autocontrôle est une ressource qui est parfois limitée, même chez les adultes! Comment planifier et mettre en place un environnement propice au développement de l’autocontrôle?
Abonnement
play_circle

E3 : La régulation émotionnelle

12 min 30 s
La régulation émotionnelle est la capacité de reconnaître, de nommer et ensuite d’agir sur ses propres émotions. Quelles stratégies existent pour soutenir les enfants dans cet apprentissage essentiel au bien-être global et à la réussite scolaire?
Abonnement
play_circle

E4 : L'autodiscipline

13 min 1 s
L'autodiscipline est une composante clé dans le développement de l’autorégulation : cette habileté permet aux enfants de persévérer dans l’atteinte d’un objectif. Comment peut-on aider les enfants à développer leur autodiscipline?
Abonnement
play_circle

E5 : L'autodétermination

11 min 18 s
L'autodétermination symbolise l'autonomie ainsi que la capacité de s’identifier des objectifs et de se donner des moyens pour les atteindre. Comment peut-on soutenir les enfants dans le développement de cette habileté favorisant l’estime de soi?
Abonnement
play_circle

E6 : L'autocontrôle illustré aux enfants

2 min 6 s
« Ma routine du matin » : Otto, 5 ans, apprend ce qu’il doit faire le matin avant de partir pour l’école. Heureusement, son horaire visuel est là pour l’aider!
Abonnement
play_circle

E7 : La régulation émotionnelle illustrée aux enfants

1 min 41 s
« Pas de panique! » : L’exercice d’évacuation en cas d’incendie à l’école suscite de l’anxiété chez Otto. Comment parviendra-t-il à revenir à un état de calme?
Abonnement
play_circle

E8 : L'autodiscipline illustrée aux enfants

2 min 4 s
« Otto travaille fort! » : Otto veut construire un super robot, mais c’est plus difficile qu’il ne le croyait! Il se décourage. Sa mère lui explique qu’en se fixant des plus petits objectifs, il pourra y arriver.
Abonnement
play_circle

E9 : L'autodétermination illustrée aux enfants

1 min 49 s
« Otto se lance sur un projet! » : Aujourd'hui, Otto a une idée : construire un modèle de son dinosaure préféré, le diplodocus! Après quelques tentatives, il trouve lui-même une astuce ingénieuse pour bricoler le long cou de son dinosaure.
    Années d'études :
    Élémentaire Maternelle et jardin d'enfants
    Matières :
    Programme de la maternelle et du jardin d’enfants Autorégulation et bien-être
    Compétences :
    Apprentissage autonome
    Thématiques :
    Apprentissage socioémotionnel Développement professionel